Corectitudinea ştiinţifică, actualitatea informaţiilor şi adaptarea conţinutului la vârsta elevilor sunt cele mai importante criterii ale unui manual didactic

Un studiu realizat în rândul cadrelor didactice de către o editură de carte educaţională a scos în evidență cele mai importante criterii luate în considerare de profesori atunci când evaluează manualele școlare destinate elevilor de gimnaziu. Potrivit acestui studiu la care au participat 2500 de profesori din întreaga țară, corectitudinea științifică și actualitatea informațiilor sunt cele mai importante aspecte. Conform rezultatelor, 83,8% dintre respondenți consideră că este esențială corectitudinea științifică a informațiilor prezentate în manuale, în timp ce 71% acordă importanță actualității acestor informații. De asemenea, 69,9% dintre cadrele didactice afirmă că adaptarea conținutului pentru fiecare grupă de vârstă a elevilor este esențială în evaluarea unui manual școlar. Alte criterii importante sunt stilul și claritatea limbajului folosit în manual, menționate de 53% dintre respondenți, și conceptul didactic, menționat de 43% dintre aceștia. Interesant este faptul că trei sferturi dintre profesori utilizează atât manualele tipărite, cât și manualele în format digital în cadrul orelor de curs. Editura Art Klett, care a realizat acest studiu, este una dintre primele edituri care au implementat proiecte privind realizarea de manuale digitale pentru învățământul preuniversitar. Comunicatul editurii subliniază că studiul, care a implicat aproximativ 2% dintre profesorii de gimnaziu din România, oferă o perspectivă valoroasă asupra criteriilor esențiale pe care profesorii le iau în considerare la alegerea manualelor școlare. Având în vedere că la nivel național sunt între 80.000 și 100.000 de profesori la ciclul gimnazial, faptul că 60% dintre respondenți sunt utilizatorii manualelor editurii Art Klett sugerează o implicare semnificativă a acestei edituri în peisajul educațional din România.